Dnešní mládež běh nezajímá. Opravdu?
Běh není pro dnešní mládež dostatečně akční, proto se mu vyhýbají. Děti jsou oproti předchozím generacím línější, otylejší, bez zájmu o pohyb obecně. Dětí na běžeckých závodech ubylo, učit je běhu prostě nemá smysl. Kolikrát jsme již tyto a podobné věty slyšeli, či je sami pronesli…
Nedalo nám to a rozhodli jsme se situaci zmapovat p?ímo v terénu. Sehnali jsme sponzory, vytipovali a oslovili p?tici škol na Ústecku (n?kde se za?ít musí…) a vyjeli za d?tmi. Je konec školního roku, ideální ?as prov??it jejich zdatnost a pokud možno pomoci pro b?h i nadchnout. Vždy? p?eci b?h máme všichni rádi, tak pro? by jej nem?ly rády d?ti?
Máme za sebou pouhé t?i návšt?vy základních škol, po školních oválech jsme vid?li b?žet šesti-, respektive dvanáctiminutovku d?ti z dvanácti t?íd, dohromady n?co kolem dvou stovek d?tí plných života.
I p?es ujiš?ování pedagog?, že b?h d?ti dneška neoslovuje a spíše budou p?i p?ednášce rušit, jsme byli sv?dky pravého opaku. Slune?ní žár ani prudký déš?, nic je nezastavilo, když vid?li na oválu bojovat své kolegy ze sousední t?ídy. Napadlo nás povzbudit jednotlivce skandováním k?estních jmen, když probíhali kolem nás a my jim zapsali ?árku za okruh. Sv?te zbo? se, s d?tmi to trhlo, usmály se a p?idaly na úsilí. Ba co víc, okamžit? se p?idaly okolostojící žáci a najednou m?l i jinak pekeln? nudný Cooper?v test atmosféru srovnatelnou s mnohem populárn?jším fotbalem.
Dnešním ?lánkem startujeme dlouhodobý seriál, který by m?l otev?ít diskusi na téma b?h a d?ti, ale i b?h a školy. Nebude chyb?t ?tená?ská sout?ž, ?ada anket, texty specialist?, hry pro d?ti… to celé s úmyslem a chutí zbláznit pro b?hání nejen rodi?e, ale i d?ti. Myslíme si, že b?h umí vnést pat?i?ný adrenalin, p?i?emž sout?živost je p?irozená vlastnost d?tí.
Seriál, a hlavn? samotné návšt?vy škol, by m?ly p?inést odpov?di na otázky pro? se tak málo d?tí ú?astní b?žeckých závod?. Odpov??i na otázku, jestli je dnešní mládež na tom fyzicky h??e nebo naopak lépe, než kdysi. Odpov?di na otázku, jestli má ?eská republika šanci vychovat nového Zátopka.
Sou?asný pilotní projekt, do kterého se bez dlouhého váhání zapojili partne?í uvedení pod textem a pat?í jim za to dík, bude mít dv? ?ásti: ?ervnovou a druhou n?kdy v zá?í, ?íjnu. Prostým porovnáním výkon? dnes a po prázdninách chceme najít nejen ty, kte?í jsou na tom fyzicky dob?e již nyní, ale hlavn? podpo?it v úsilí i dnešní outsidery. Dát jim šanci a pokud se jí chopí, odm?nou je jednak pochválit a jednak ješt? více motivovat v dalším r?stu.
Je p?íliš brzo na záv?ry podep?ené systemati?t?ším sb?rem dat. Jedno však víme jist?: b?h d?ti zajímá a hodn?. Jen to chce zvolit správnou motivaci, jak okamžitou, tak dlouhodobou. Ostatn? neplatí to samé i u nás dosp?lých? T?šíme se na vaše podn?ty, nápady a nabídky. Projekt je otev?ený, je zde p?íležitost pro pedagogy, sportovní oddíly, sponzory, ale t?eba i pro sou?asné závodníky hledající pracovní nápl? po skon?ení aktivní kariéry.
První t?i návšt?vy nám ukázaly, že práce to je t?žká, ale má sakra smysl.
Komentáře (Celkem 33)
Ostrava
BOBika 17.06.2008 08:47:42
Jecminek.Maselnik
(> runtimeerror a dalsi zucastneni)
Trosku me mrzi Tvuj zaryty pristup/nazor, kdyz mas tedy zkusenosti. Sam asi vis,
ze motivovat deti v klubu ci na jednorazove akci je mnohem snazsi atd. Ale je
to hold Tvuj nazor.
Mam pocit, ze jste me s pocitaci moc nepochopili. Vetsina (?) rodicu koupi
detem pocitac a uz se o ne moc nestara (a ani nemusi) – v tom vidim
problem. Nenabidnou zadnou alternativu. To ze jako telocvikar muzu zvitezit nad
pocitaci mi letos dokazuji primani (6.trida), jejichz oblibenou cinnosti jsou
prave hry na nich. Chybim-li ve skole, nesou to velmi nelibe a hazi kysele
ksichty, proc ze jim to ten telocvik odpada! Na druhou stranu je jich ve skupine
23. Letos meli tri hodiny tydne, pristi rok uz maji, bohuzel, pouze dve … Uz
se tesim na volejbal – postavim 4 tymy, ale mam jen jedno hriste. Trosku
problem, ze? V basketu udelam druzstev temer 5! A pokud je mam naucit
opravdovou hru a pravidla, musim drive nebo pozdeji na velke hriste – to si
mockrat za hodinu na mic nesahnou. Ale to jsme opet u REALITY. Mne jen proste
stve, ze si vsichni stezuji, jak nam deti „kynou“, ale nedelaji proto vubec
nic. Ba prave naopak! Pak prijde nejaky dobrak s projektem za xtisic a dela
ramena. Mozna by se to dalo prirovnat k nerovnym podminka hospodarske souteze.
:)
Vemte nekomu neco, co ho bavi, nebo mu to omezte, a on si driv nebo pozdeji
najde neco jineho.
vsamal 19.06.2008 16:51:44
>> blatnicek, 14. 6. 2008 11:39:09
Jak bez stopek? Přece podle ksichtu a dechu, případně tepu, když se použije tester. Podle toho, jak běžec rozběhne a dokončí úsek. Prostě podle úsilí, které trenér na dítěti pozná. Pak je taky možné pochválit slabšího a povzbudit silnějšího, aby se v příštím úseku neflákal (vidím to na tobě, máš na víc…). Trénuji děti a když běháme úseky, vždycky kladu důraz na individuální tempo a odhad vlastních sil. To se musí běžec naučit. Trénink není závod, v tréninku se hodnotí úsilí a rozvaha, v závodě výsledek.
administrator 03.04.2010 13:32:30
Běh není pro dnešní mládež dostatečně akční, proto se mu vyhýbají. Děti jsou oproti předchozím generacím línější, otylejší, bez zájmu o pohyb obecně. Dětí na běžeckých závodech ubylo, učit je běhu prostě nemá smysl. Kolikrát jsme již tyto a podobné věty slyšeli, či je sami pronesli…
Odkaz na článek
Hodnocení příspěvků
Pro hodnocení příspěvků se nejprve musíte přihlásit.
Pokud ještě registraci nemáte, můžete se zaregistrovat zde.
Pro přidání komentáře se musíte přihlásit nebo registrovat, pokud ještě registraci nemáte.